摘 要：
近些年来，生活数学培智教育中的师生教学互动被十分重视。师生互动可以让智障学生感受到关怀和爱，培养学生善于交流的习惯，让智障学生感受到生活的美好，让他们爱上学习。但是目前我国初中的数学培智教育课堂关于这方面还是存在一些问题。培智教育初中数学课堂开展时师生互动的形式不足，教师无法深入地跟智障学生交流，要深入探究这一现象，提出建议来改善我国的培智初中教育数学课堂。因为学生的整体沟通能力较差、思维能力跟适应能力较低，只有老师能够更多的有效与同学进行沟通交流，了解到学生的内心真实表达，才能共同前进，才能推动弱智学生的成长，老师要勇于探究和思考，为改变智障学生当前的现状做准备。
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