探讨小学数学分数混合运算的教与学

刘畅

《文渊(中学版)》 2020年11期

吉林省长春高新第二实验学校 吉林 长春 130000

在小学的教学中，如何提高学生的数学成绩一直是一个老大难的问题。在传统教育中，学生对于数学最直观的感受是，其相关的知识点较为抽象以及相关知识概念容易混淆，尤其是在进行分数运算的时候，学生极易将其概念混淆。因此，如何让学生更全方位的了解分数混合运算，需要教师们制定相应的教学方针，而相关教学方针要以学生自主学习为根本来进行开展。本文简要阐述小学数学分数混合运算中相应的教学方针与学生相应的学习方法进行分析，旨在提高学生们对于知识的掌握的同时又能使学生更加的喜欢数学。

小学分数运算；学习方法；教与学