立足语文课堂，提高学生解答阅读理解题的能力

李纳

《文渊(中学版)》 2020年11期

宁阳县第六中学 山东 泰安 271411

在小学阶段，阅读是语文教学体系中的一项重要模块，有效的阅读教学有利于培养学生形成语言文字综合理解和运用能力。以小学语文课堂为平台，提高学生的阅读理解能力成为了一项核心教育目标。因此，教师应该从有效整合阅读内容、传授阅读方法、引导学生推敲答案等方面作为着手点，结合小学生的认知能力开展阅读教学活动。本文就立足语文课堂，提高学生解答阅读理解题的能力展开了一系列的浅谈。

语文课堂；阅读理解能力；培养策略