小学数学课堂教学设计的问题与对策

朱小艳

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省上饶市余干县石口中心小学 江西 上饶 334000

教学设计是每一位教师必备的一项技能，在新课改的背景之下，许多教师也在尝试着改变自身原有的教学设计，朝着更新、更有效的方向发展。对于小学生来讲，他们更喜欢有趣的教学课堂，因此，数学教师在设计教学内容时，一定要根据学生的学习特征，设计出学生满意的教学方法，让学生在学习中享受快乐。

小学数学；教学设计；对策；主体性