思维导图在小学数学课堂教学中的运用

徐 静

《文渊(中学版)》 2020年11期

烟台市牟平区文化街道中心小学 山东 烟台 264100

为了不断提高学生数学学习能力，教师要重视结合学生学习实际，有针对性地应用思维导图教学模式，以构建更加高效的教学课堂，有效地进行数学教学指导，帮助学生不断提高数学学习效率。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对思维导图在小学数学课堂教学中的运用提出了一些建议，仅供参考。

思维导图；小学数学；课堂教学