基于核心素养的高中物理教学实践探析

刘晓锋

《文渊(中学版)》 2020年11期

山西省灵石县第一中学校 山西 晋中 031300

十年树木，百年树人，培养学生的核心素养是教育的目的。随着社会的不断发展，教育目标也随之更新，至此，教育的目的转变为促进学生全面发展，尤其是要全面提升学生的核心素养。核心素养下初中物理教学模式是改变应试教育，推行素质教育的重要举措。核心素养理念下的教学能够改变原有的授课模式，大幅度地提高高中物理课堂的授课效果，对中学生的逻辑思维能力的提高具有很大的帮助。基于此，本文简单研究了基于核心素养的高中物理教学实践。

核心素养；高中物理；教学实践；探析