语文教学要直击问题的本质——标点符号专题复习观课手记

张 常

《文渊(中学版)》 2020年11期

重庆市巴南区教师进修学校 重庆 401320

语文教学必须抓住语言的规律，探明问题的本质，语言能力才会真正突破。标点符号的教学不能只讲规则，还应理清规则背后的本质，学生才会知其然并知其所以然。

语文教学；标点符号；问题本质