课堂教学实践中初中语文教学提问策略的应用研究

陈 璟

《文渊(中学版)》 2020年11期

长春市第八十七中学 吉林 长春 130062

为了能够使学生获得更加优异的考试成绩，教师在教学中往往更加专注知识的传输，忽略了学生的知识反馈，而初中生由于长期处于应试教育模式下，对教师往往会存在一定的畏惧心理，因此就导致在实际教学中教师不了解学生的实际学习情况，学生也无法向教师反馈学习问题，则总体教学质量不高。本文将对初中语文教学中教师的有效提问展开探讨，希望可加强初中语文教学有效性。

初中语文；语文教学；提问