高中数学探究式教学实践研究

王有菊

《文渊(中学版)》 2020年11期

青海省格尔木市第一中学 青海 格尔木 816099

在教学过程中，数学作为高中阶段一门非常重要的学科，它对于提升学生的逻辑思维能力、分析问题能力及解决问题能力等方面有着非常重要的意义。随着素质教育理念和新课程改革的日益深入，学习成绩不能作为衡量学生学习能力的唯一准则，而应将增强学生的自主学习能力、实践操作能力、合作学习能力及探究学习能力等全面发展的能力作为高中数学教学的核心目标。高中数学老师要认真思考转变教学观念，努力深化及落实探究式教学在高中数学教学中的实践运用。

高中数学；探究式；教学