小学班级管理中立德树人理念的有效融合

邢利军

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省济宁市兖州区朝阳实验学校 山东 济宁 272000

随着素质教育的不断推进，德育教育也愈发显示出其重要性，小学阶段是人格形成的关键期，因而此时的德育教育对于学生而言显得格外重要。很多小学班主任仍然采用传统的班级管理模式，忽略了立德树人理念在班级管理中的运用，导致提早出现叛逆心理，甚至丧失对于学习的兴趣。因而，教师应当树立立德树人的教育理念，把立德树人作为教育的根本任务。本文重点阐述基于立德树人的小学班级管理中的应用策略。

小学班级管理；立德树人理念；有效融合