分层递进法在初中语文作文教学中的实践探究

龚琳琳

《文渊(中学版)》 2020年11期

贵州省黔西南州贞丰县民族中学 贵州 黔西南 56240

初中时期的语文作文教学属于重难点内容，强调教师要引导学生积累好词佳句、把握作文的要求及标准，促进学生写作能力的提升。分层递进法要求教师结合学生的学习能力和写作情况进行分层教学，即以学生的差异性为依托实施针对性教学，帮助学生及时掌握相关的技能和知识，提升学生写作的意识及能力，实现预设的教学目标。

初中语文；作文教学；分层递进法