小学语文班主任班级管理中的情感教育

陈宝琴

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西壮族自治区柳州市鹿寨县鹿寨镇龙田小学 广西 柳州 5450

班主任是教师队伍中伴随学生时间最长、影响最深刻的角色。对于小学生来说，心智尚未成熟，班主任管理的作用更是学生发展的基础。其中，情感教育是班级管理的最有效、最基础的方式，这也是语文学科的优势所在。将语文、班主任和班级管理相结合，通过情感教育来推动小学生的良好成长，是新时期推进素质教育的要求。基于此，本文从小学班主任管理的实际工作出发，探讨小学语文班主任班级管理中情感教育的有效途径。

小学语文班主任；班级管理；情感教育