提升小学生数学计算能力的教学策略探究

唐运莲

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西贺州市富川瑶族自治县麦岭镇三民小学 广西 贺州 542704

计算能力的培养是贯穿数学课堂教学的永恒主题，是小学阶段课堂教学的重中之重；但是，在实际教与学中不论教师还是家长都不能科学审视小学生数学计算能力的培养，反而以粗心、马虎为由肤浅地掩盖了学生数学计算问题，严重影响学生数学计算能力的培养。因此，立足小学生数学课堂教学，从兴趣、习惯、技巧等方面探究小学数学计算能力的培养，成为践行数学核心素养的应有之义。

小学数学；计算能力；教学；策略