小学数学信息化教学研究

张 丽

《文渊(中学版)》 2020年11期

宁夏回族治自治区中卫市海原县树台乡九年一贯制学校 宁夏 中卫 755000

信息化背景下，小学数学教师通过更新自己的教育手段构建信息化、多元化的课程教学体系，化抽象为具体，化复杂为简单，让小学生的数学学习变得更加精彩，帮助学生拓展了数学知识，增长了见识。今后教师也应该不断地学习充实自己的知识，掌握更多的信息化教学技巧，熟练使用多媒体，提升自身信息化素养，为小学数学信息化教学的发展做出贡献。

小学数学；信息化；教学