思维导图在高中英语语法教学中的应用

李丹杰

《文渊(中学版)》 2020年11期

商丘市第一高级中学 河南 商丘 476000

高中时期，其英语教学内容有所扩大，因此这就给教学提出了更高的要求。思维导图的出现可以为学生构建起完整的知识体系，并能够有效丰富其语境，使学生更加充分地了解高中英语内容，进而实现对英语学习的自主性。

思维导图；英语教学；教学应用