初中语文作文教学中如何进行分层次教学分析

朱艳飞

《文渊(中学版)》 2020年11期

内蒙古包头市北方重工业集团有限公司第四中学 内蒙古 包头 014030

初中阶段是学生思维逐步走向成熟的阶段，这个阶段与启蒙阶段教学不同，更注重教给学生方式方法，促进学生全面发展，在初中语文作文教学中，因为是母语教学的关系，一直存在写作没有辨识度的问题，学生的写作能力处于中等水平，却一直无法有效提高，开展分层教学，根据学生的写作特点和缺陷进行针对教学，让教学更有目的性，更有效用。

初中语文；作文教学；分层次教学分析