基于小学六年级数学课堂画图教学实施策略

肖莲玉

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省吉安市吉安县城关一小 江西 吉安 343100

数学是一门逻辑性较强，难度系数较大的学科。在小学六年级的数学教学过程中，画图教学的方式可以让小学生能够更好的掌握所学习的新知识，运用知识丰富的能够更好的帮助小学生更好的去解决数学问题。对此，本文提出了关于小学六年级数学课堂画图教学的实施方案。小学数学的教学教师应该帮助学生学会画图，引导学生对画图产生兴趣，能够更好的利用画图来解决问题，并自主的将抽象的问题简单化，进而更好的掌握数学知识。

小学六年级数学；画图教学；策略