小学语文单元习作教学策略探析

刘 静

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省东营市利津县东津实验中学 山东 东营 257400

部编版的语文教材里面包含了很多的习作教学练习，这也使得小学语文的教学内容变得更加丰富起来。习作一直都是语文学习中重要的部分，但是在小学语文的教学中，习作却是教师最头疼和学生最抵触的教学内容，主要原因在于语文习作需要组织大量的语言文字，学生多数觉得难写，对其产生不起来兴趣，加上生活经历比较少，没有太多能写的素材以及不知道怎样去写，因此为了使得学生们克服这些困难，就需要教师能够对症下药，针对其中存在的问题找到详细解答。

小学语文；单元习作；教学策略；探析