小学数学应用题的教学策略

杨宝胜

《文渊(中学版)》 2020年11期

河北省衡水市利民路小学 河北 衡水 053000

加强小学数学应用题教学，不仅有助于学生问题分析、解决能力的培养，也能够进一步拓展其语言理解、逻辑思维能力。对此，在实际授课中，教师应结合各阶段教学培养需求的不同，以及学生认知发展特点来选择更科学、适合的教学策略方法，探讨了小学数学应用题教学策略，并且提出有效意见.

小学数学；应用题教学；教学策略