初中英语听说课教学活动的设计策略

胡 端

《文渊(中学版)》 2020年11期

贵阳一中新世界学校 贵州 贵阳 550081

在《英语课程标准》中对初中阶段毕业生五级的说、听技能的要求加以明确。说：能够根据话题辞工的信息进行简单意见以及观念的表达，参与到讨论中；具有与他们信息沟通的能力，通过合作将任务完成；能够根据话题进行情景的对话；可以表演短剧等。听：通过重音以及语调能够理解说话人员的意思；可以挺逗与话题相关的谈话，同时可以在谈话中得到有关的观点和信息；可以在语境的帮助下理解和认识生词以及生词的大概意思；可以听明白语速正常的记叙文和故事，并对其因果关系能够理解；可以根据听到的内容进行简单信息的记录。

初中英语；听说课堂；教学活动