小学数学教学生活化的策略

魏秀娥

《文渊(小学版)》 2020年11期

河北省衡水市景县留智庙镇庙镇中心小学 河北 衡水 053500

数学是一门具有较强实用性的学科，与人们的生活紧密相连。为了让小学生可以更加全面地、真实地感知数学，将所学数学知识运用到实际生活中，数学教师可以采用生活化的教学方式，挖掘生活中的数学素材，贴近小学生的日常生活，组织生活化的实践活动，培养小学生的抽象思维。本文就小学数学课堂教学现状进行简单分析，探讨数学生活化对于小学数学教学的意义，并对提高小学数学教学生活化的策略进行阐述，希望为广大一线数学教师提供帮助。

小学数学；素质教育；生活化