思维导图在小学英语教学中的应用研究

李俪婧

《文渊(小学版)》 2020年11期

南昌市站前路教育集团 江西 南昌 330000

信息时代背景当中，科学技术水平也在不断的进步，所以目前很多全新的教学工具都出现在小学英语教学中，并且给学生带来了十分新鲜的英语学习体验，思维导图作为一种全新的教学工具，主要的教学目的就是培养学生们的思维体系。通过实践研究表明，目前的小学英语教学中通过思维导图的应用能够培养学生们养成更加优秀的自主学习意识，从而在激发学生英语学习兴趣的同时，深化学生对于英语知识的理解和记忆水平，让学生充分感受到英语学习所拥有的乐趣。本文就从小学英语教学出发，探讨如何进行更加高质量的思维导图应用。

思维导图；小学英语；教学应用；教学研究