走进学生内心 静等花儿绽放

刘艳红

《文渊(高中版)》 2019年12期

陕西省咸阳市三原县教育局教学研究室 陕西 咸阳 712000

每个学生的内心都有脆弱的时候，作为教师，作为班主任，需要我们耐心的呵护、关心、引导。本篇论文主要从五个方面论述教师如何呵护学生的创伤心灵。

敏锐的观察力；走进内心；学会倾听；陪伴