幂函数的图像及性质

张艳娥

《文渊(小学版)》 2020年11期

营口市高级中学 辽宁 营口 115003

数学概念教学在数学教学中处于核心地位.数学概念的形成过程是一个归纳、概括、总结的过程，促进数形结合、分类讨论等数学核心素养的发展.

幂函数的图象及性质；数学概念；教学设计；数学核心素养