浅谈西藏初中学校班主任管理工作存在的困惑及对策

桑 珠

《文渊(小学版)》 2020年11期

西藏日喀则市拉孜县中学 西藏 日喀则 858100

初中阶段学生的思维比较活跃，此时学生有了一定的独立性倾向。一方面学生认为自己是成年人需要得到社会的同步认可，另一方面学生心理却不成熟，认为别人都应该听从自己、顺从自己。西藏作为我国非常特殊的地区，有着大量的藏族同胞。藏族同胞从小接触藏族文化，行为习惯、理念与汉人有许多不同。西藏地区的初中班主任在管理中，还要考虑学生的行为习惯、留守儿童、学习能力问题。本文将以当前西藏地区初中班主任管理工作困惑为切入点，提出相应解决办法。

西藏；初中；班主任管理；工作；困惑