基于核心素养探讨初中生物实验教学的有效性

马亚茹

《文渊(小学版)》 2020年11期

陕西省韩城市西安交大韩城学校 陕西 韩城 715400

在初中教育系统当中，生物是重要的一门学科。通过生物教学，可以初步的促使学生了解和认识生命的起源和意义，教师对学生做出引导，能够将生物知识和生活知识有机结合，使学生学习到相关知识，还可以帮助初中生培养核心素养。本文对生物课程的教学意义进行分析，并且在培养学生核心素质教学理念下，提出加强初中生生物课堂教学效果的相关措施。

初中生物课堂；核心素养；教学探讨