浅谈初中数学课堂中的探究式学习

沈宗朝

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省九江市都昌县万里中学 江西 九江 332600

由于新课改的推行，现阶段的初中教育更加注重学生的自主性，因此传统的教学模式必将被取代。初中数学作为一门比较注重应用性与逻辑性的学科，应该更加注重学生“探究式”的学习方法与应用。教师在课堂教学中应该充当学生的引导者，要善于设计问题，把课本内的知识合理融入有趣的情景当中，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。本文基于此，根据现阶段数学教学现状进行分析，期望给教师带来一定帮助。

初中数学；课堂教学；探究学习