渗透传统文化，提升识字课堂教学效率

蓝荣秀

《文渊(小学版)》 2020年11期

福建省龙岩市上杭县下都中心小学 福建 龙岩 364200

汉字是中华文化的载体，是不同民族间交流沟通的桥梁。在小学语文教学中，识字写字是一个十分重要的教学内容，也是教学的难点之一。为了提高学生的识字效率，尝试将汉文化有关的内容融合到教学中，让学生在识字的过程中透过汉字感受其中蕴含的传统文化，体会这些文字背后代表的文化之美，能更好地激发学生的学习兴趣，促使学生提高识字效率。

传统文化；识字效率；课堂教学