“互联网+”助力小学语文阅读教学的整合与创新研究

顾可一

《文渊(小学版)》 2020年11期

北京市崇文小学 北京 100062

在经济与科技高速发展的新时代，互联网技术开始改变传统的教学方式，起到了重构课堂的作用。小学语文阅读课程能够对学生起到启蒙作用，从而提升学生的语文素养。将互联网技术应用到小学语文的阅读教学中，成了社会公众关注的热门话题。传统教育方式存在诸多弊端，教学方法落后且单一，无法保障阅读教学的有效性。而“互联网+”技术能够创新和整合小学语文的课堂教学模式和方法，在当今时代有着重要的应用价值和现实意义。本文将深入讨论“互联网+”模式在小学语文阅读教学中的特点和优势，并研究如何实现其整合与创新，以促进小学语文高效课堂建设。

互联网+；小学语文；阅读教学；整合创新