浅谈工匠精神在高职思想政治教育中的融入路径

徐琳

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西工业贸易职业技术学院 江西 南昌 330038

工匠精神意味着务实创新、精益求精、做事认真，专注以及敬业守信，实际上，工匠精神是职业精神的一种。工匠精神在内容、功能以及培养目标等方面与高职院校的思想政治教育存在一些相似之处，高职院校在开展思政教育时，培养学生的工匠精神，有利于提高思政教育的质量水平，有助于学生未来的发展。高职院校可以采取生活教育辐射、校园文化渗透、网络空间延伸、实践教育融入以及课程思政渗透等途径来将工匠精神添加到高职院校的思政教育中去。

工匠精神；高职学生；思想政治教育