数形结合思想方法在高中数学教学中的融合与应用研究

熊旎婷

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省南昌市新建区第二中学 江西 南昌 330100

相较于小学、初中阶段的数学教学，高中数学教学的难度与复杂性更高，高中生的数学能力已经得到了较为显著的发展，但仍还存在一定的不足。高中数学教学中体现与应用的数形结合思想方法较多，其中最为突出的便是数形结合，它能将抽象的数学语言转变为直观的数学图像，极大地提升学生的数学解题能力。鉴于此，本文先是阐述了什么事数形结合思想方法，又探究了应用数形结合思想方法的重要作用，最后详细研究了高中数学教学中数形结合思想方法的具体运用，希望能对相关人员的教育教学工作提供一定的借鉴与参考。

数形结合；思想方法；高中数学