新课程下英语课堂教学的有效性思考

王雪芬

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省上饶市鄱阳县思源实验学校 江西 上饶 333100

随着新课程标准的不断改革，对于英语课堂教学的要求逐渐提高，其强调教师在教学中要转变传统的教学观念，将学生作为教学主体，从而提高提高课堂教学的有效性。本篇文章主要以初中英语课堂教学作为案例，从而展开了一系列的探讨。

新课程；英语；课堂教学