农村小学古诗词经典诵读教学困境与对策

钟秀琴

《文渊(小学版)》 2020年11期

河源市江东新区临江镇澄岭小学 广东 河源 517475

诵读课堂教学作为在我国小学语文教学中的一种传统式教学策略，受到老师学生的青睐。经典诵读也应与时俱进，适时调整实施方式和策略。但是，在一些贫困的农村地区，经典朗诵教学的发展存在一些问题，影响了汉语课堂教学质量的提高。本文对此展开论述。

诵读教学；农村；小学语文