如何在小学低年级数学教学中培养学生的数感

张小燕

《文渊(小学版)》 2020年11期

博罗县石坝中心小学 广东 惠州 516153

数感在数学教学中主要指的是在学习数学知识时，对数学推理的运算，概念，分析，以及数字感应的一种捕捉能力，能够有效的培养学生的逻辑思维能力。尤其是小学低年级的学生，他们的学习经验还不够成熟，认知能力也处于初始阶段，对数学概念中的一些抽象性问题理解的不够透彻。如果在数学教学中没有良好的数感，对他们学习数学会形成一定的阻力。就像他们在做计算题或者推理题型时，无法灵活的运用所学的概念和公式去解题。为此，培养学生的数感在数学教学中是重中之重。

小学数学；数感；培养策略