基于立德树人的小学音乐教学探究

李咏

《文渊(小学版)》 2020年11期

山东省济宁市兖州区新兖镇中心小学 山东 济宁 272000

在立德树人的教育背景下，小学生要全面发展才能提高其道德品质与思想观念。音乐课程不仅要传授知识还要一、转变教学理念，提高重视程度，坚持德育为先、以人为本。通过创设情境，强化音乐感悟能力，注重以学生为主体，开展多样教学方式，通过正面合适的教育来引导人、感化人、发展人。小学音乐是小学教育时期的重要组成部分，可以有效促进学生赏析能力与审美素养的提升，还有助于使其树立正确的思想道德观念，完成立德树人的教育目标。

立德树人；小学音乐；教学方法；探究