浅论技工学校学生体育兴趣的培养

范玉亮

《文渊(小学版)》 2020年11期

山东省泰安市岱岳区高级技工学校 山东 泰安 271024

兴趣是最后的老师，学生对各学科课程的学习效果，关键是学生的学习兴趣。技工学校的学生是一个特殊群体，体育课又是所有开设课程中最容易边缘化的课程。技工学校体育教师可重视学生教学情景性兴趣培养和体育学科性兴趣培养，并在剖析学生体育参与兴趣的类型基础上探究如何提升学生的参与兴趣。

技工学校；体育教学；兴趣培养；探索