小学英语课堂教学情境创设的研究

周蒙

《文渊(高中版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

小学生们在刚刚接触英语时，学习英语比较费劲，并不能很容易地理解单词和句型，死记硬背、强行给学生灌输知识是不能提高学生的理解能力的。最能提高学生们理解能力的方法是将英语的学习内容融入生活当中，有效提高了学生们的学习效率，能让他们更加轻松地记住单词和句型。要想实现此方法，老师可以采取新的教学方式-创设情景进行教学，这种新的教学方式可以大幅度提高学生们在课堂上的热情。

情境创设；小学英语；教学