例谈动手实践在小学数学课堂中的应用

李明慧

《文渊(高中版)》 2019年12期

宁夏回族自治区中卫市海原县第五小学 宁夏 中卫 755200

新课改教育观念的深入让小学教学开始变得与众不同，也让教师的教学手法开始发生改变。一直以来传统的教育观念认为小学阶段的学生自我认知能力较弱，在学习方面也稍有逊色，所以小学的数学教学应当着重关注学生理论知识的学习，在一定程度上忽视了对学生技巧与技能的培养。动手实践操作是小学数学教学过程中学生的必备技能之一，教师应有意识地从学生的动手能力出发，为学生完成对课堂教学过程的设计。

动手实践；小学数学；课堂应用