趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的运用

郑祺臻

《文渊(高中版)》 2020年10期

陕西省西安市长安区韦曲街道中心学校 陕西 西安 710100

在教育改革之后，培养学生的音乐素养成了小学教师的主要教学目标。教师要利用音乐教学来发展学生的音乐能力和综合素养，就可以结合小学生身心发育特点，将趣味发声练习融入小学音乐歌唱教学中，这样就能够让音乐教学变得充满乐趣，同时也可以有效提升学生的发声能力。鉴于此，文章将分析探究趣味发声练习在小学音乐歌唱教学中的运用策略。

趣味发声练习；小学音乐；歌唱教学