弘扬传统文化绽放语文课堂光彩——论传统文化在小学语文教学中的有效渗透

赵秀芬

《文渊(高中版)》 2020年10期

辽宁省海城市兴海中心小学 辽宁 海城 114200

语文教学不仅在于培养学生的语文综合素养，也承担着树德立人的重要责任。小学语文课程不仅是综合性较强的语言学科，也是在小学阶段对学生进行传统文化传承的重要途径。基于此，本文就传统文化在小学语文教学中的有效渗透进行了探究，并提出了一定的教学策略，以供教学研究参考。

小学语文；传统文化；教学策略