核心素养下小学生口语交际训练课堂教学的研究

张 可

《文渊(高中版)》 2020年10期

江苏省淮安市洪泽湖实验小学 江苏 淮安 223100

随着新课程改革的蓬勃发展，核心素养成为教师开展教育研究的重点课题，因此，在小学生口语交际训练课堂教学中，教师必须花费时间改变自己的课堂教学模式，运用多种形式的教学策略来引导学生在日常生活中积极进行英语口语训练，从而培养学生良好的口语交际能力，促进学生核心素养的形成。针对小学生口语的核心素养，是指在分析的基础上，明确提出的改善小学生口语交际训练的对策和方法，本文阐述了一些看法，希望给大家提供一些思路和方法。

核心素养；口语交流训练；课堂教学