小学语文有效开展备课的研究和实践

许 虹

《文渊(高中版)》 2020年10期

河南省三门峡市第二实验小学 河南 三门峡 472000

备课工作是小学语文课堂教学的基本组成环节，备课是否精准化、细致化和全面化，对于语文教师课堂教学的最终效果会产生较为重要的影响，而从实际的语文课堂教学情况来看，部分语文教师在教学中往往忽视备课实施，且备课的质量不够高，使得后续的语文课堂教学效率提升受到了一定程度的影响，还需要小学语文教师充分理解有效备课实施对语文课堂教学所带来的影响，全面树立有效备课的思想和意识，进一步强化备课实施。本文将结合笔者自身的备课经验积累，就小学语文有效开展备课的策略进行研究和探索。

小学语文；备课；有效性；策略；研究