如何在初中数学教学中巧用现代信息技术

王冕

《文渊(高中版)》 2019年12期

南昌市红谷滩新区黄河路328号凤凰学校 江西 南昌 330008

数学是一门研究变量、空间结构的学科，而抽象性、逻辑性是它的两大显著特征。信息技术是以计算机和通信技术为依托的用来加工和处理信息的技术，当数学的抽象性碰上信息技术的动态性，数学的抽象问题就转化为形象、生动的动画，不仅便于学生的理解和掌握，还能实现单位教学效益的最大化。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对如何在初中数学教学中巧用现代信息技术提出了一些建议，仅供参考。

初中数学；教学现状；现代信息技术；策略