高中英语教学中跨文化意识的培养

卢冬云

《文渊(高中版)》 2019年12期

盘锦市盘山县高级中学 辽宁 盘锦 124000

语言是文化的载体，文化是语言的依托。只懂得语言而不懂得相关的文化，语言学习就会成为“无本之木，元源之水”。然而，长期以来我们的英语教学主要停留在语言知识的教学层面——语音、词汇和语法的传授，可是一旦进入到真实的交际情景，大多数人不是有口难言就是词不达意。这说明我们的英语教学在培养学生的语言运用能力，尤其是跨文化交际意识和能力方面还有待加强

高中英语教学；跨文化意识；交际文化教学