对小学语文习作生活化教学的几点分析

林淑影

《文渊(高中版)》 2020年10期

吉林省白山市江源区白山市第六中学小学部 吉林 白山 134707

小学生因年龄、环境等原因导致生活经历较少，且具有极强的好奇心，对于未知的生活领域总是兴致满满。而小学语文习作教学的本质要求就是让学生将在不看图的情况下，用写话的形式表达出来，要求学生要具有丰富的情感经历。基于此，文章立足小学语文习作教学，深入探究生活化教学的有效策略。

小学语文；习作课程；生活化教学