古代文学“课程思政”实践路径探究

张幼乔

《文渊(高中版)》 2020年10期

信阳农林学院 河南 信阳 464000

课程思政是高校立德树人的根本任务。高校教师作为推进课程思政实践的主体之一，既要把握教书育人的为师之道，又要落实立德树人的为师之本。中国古代文学在传承、创新中华传统文化方面具有得天独厚的条件，能够形成课程内容与推进课程思政建设的协同效应。

古代文学；课程思政；教学实践