信息技术整合下的高中语文教学分析

秦 玲

《文渊(高中版)》 2020年10期

云南省昭通市镇雄县罗坎中学

随着我国新课改的深入推进，我国高中语文的教学模式也在不断调整，语文作为母语教育学科，也作为基础性学科，它的育人作用毋庸置疑，因此，高中语文作为语文学习阶段较为关键的一环，提高其教学质量具有必要性。提高高中语文的教学质量的重要一步，就是当新课改中的自主合作学习理念贯彻其中。

信息技术；高中语文；教学措施