数形结合在《植树问题》中的运用

赵桂林

《文渊(高中版)》 2020年10期

会同县林城镇第二完全小学 湖南 怀化 418300

数形结合能不失时机地为学生提供恰当的形象材料，可以将抽象的数量关系具体化，把无形的解题思路形象化。

植树问题；数形结合；株距