新课程改革背景下小学数学教学生活化对提升教学效果的思考

王树军

《文渊(高中版)》 2020年10期

内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗王爷府蒙古族学校 内蒙古 赤峰 024400

鉴于新课程改革对小学数学教学提出新要求的情况，本文立足于生活化教学，探究新课程改革背景下小学数学教学生活化如何实施，才能提升教学效果。

新课程改革；小学数学教学；生活化；教学效果