核心素养背景下小学音乐欣赏教学初探

邹 琛

《文渊(高中版)》 2020年10期

东莞市高埗镇教育管理中心 广东 东莞 523000

伴随素质教育理念的不断深入，音乐核心素养的培养成为近年来的热门话题新。音乐欣赏教学作为小学音乐教学的重要组成部分，且音乐欣赏教学对学生的音乐感知能力、审美能力、创造能力的形成有着十分重要的作用。因此教师在进行音乐欣赏教学内容的设计时，要根据学生的特点，对多元化的教学方式进行适当的选择，促使小学生的音乐核心素养的形成。

核心素养；小学；音乐欣赏教学